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艺体生为农村中学解决生源难题

肥东众兴中学向艺体特色转型,暂破生源不足难题,“稻草”真能救命?
合肥在线  2013-08-12 12:32   稿源: 合肥在线-合肥晚报

  生源不仅没减少,还逐年增加,肥东众兴中学在肥东算是很另类!生源不足现在是乡村学校共同面临的难题,乡村学校如何破题?众兴中学凭什么能“逆生长”?“艺体特长”能成为乡村学校“救命的稻草”吗?

  生源不降反增很罕见

  创办于1958年的众兴中学,位于众兴乡花灯村,是一所农村完全中学。跟许多乡村学校一样,众兴中学也曾辉煌过。众兴中学校长许亚中说:“上世纪80年代,我们两个班考出了86个大学生!”那时一个年级有400多学生,而今年,众兴学校有470名高一学生,比去年增加了数十人。

  乡村学校生源不足,已是普遍现象,在有着十余所民办学校的肥东县,乡村学校的压力不言而喻。名不见经传的众兴中学,抓住艺术特长生这根“救命稻草”,目前在困境中实现“逆生长”。

  城里来的艺术特长生

  7月中旬,合肥中考分数线公布后,市民周先生的孩子分数只有508分,远没达到普通高中建档线。

  看来只能上民办学校了。但有的民办学校告诉周先生,因为孩子的分数达不到建档线,学校解决不了孩子的学籍,周先生得自己想办法,而且还要缴3万元的“借读费”。“光借读费就要3万,以后每年的学费和其他开销,也得上万块钱。”一笔账算下来,孩子上完高中,周先生至少要花6万元。更重要的是,以孩子的成绩,将来考上本科的希望很渺茫。周先生权衡再三,觉得还是让小孩学艺术,因为只有这样才有希望考上本科。

  最后孩子去上众兴学校,看中的就是众兴学校的艺体特色。

  紧扣“市场”和“高考”

  早在6年之前,众兴学校就开始朝着“艺体特色”转型。正因为转型时间早,让众多乡村学校束手无策的生源问题,对众兴学校没有造成太大的打击。

  “现在有一些学校在学我们,朝着艺体特色方面转型。但是,只有我们众兴中学艺体教育办得最成熟。”如何把乡村学校办成艺体特色教育,许亚中的分析扣住了“市场”和“高考”。

  许亚中认为,办艺体特色教育不缺“市场”,特别是近两年,家长的观念转变很快,从高一开始,就让孩子学艺体。

  很难想象,一个从未接触过美术、体育的孩子,能够在短短3年时间,成长到顺利走进艺体类高校。看似不可能完成的任务,通过“非常手段”却能变成现实。对于教育而言,这份“奇迹”充满了无奈的味道。为成功吸引学生,众兴学校为高考量身打造教学方式,最终让众兴中学变得与众不同。

  从零开始的学艺之路

  众兴中学的艺体教师,每个月会有一个教学目标。每个月还会请来外校教师,对教学成果进行审查。如果教学目标实现不了,老师要找出问题所在,工资一定程度也跟考核结果挂钩。“艺体方向的学生,基本上都没有基础,但是三年下来,专业课达标没有问题。”许亚中告诉记者,今年高考,众兴学校的艺体类考生,几乎100%专业课达标。学生的专业课如何实现突飞猛进,道理其实很简单,高考的考试内容是什么,老师就着重教什么。“很多画室想挖学生过去,但没有一个成功的,因为很多画室里学到的知识,高考时根本用不上。”

  跟专业课比起来,文化课成绩更让家长和学生担忧。许亚中告诉记者,在高考前两三个月,学校会突击学生的文化课。那时候,每堂文化课的内容,都要经过教导处的审核。“文化课成绩差的学生,短期很难有太高的提升。但是,我们的出发点和目标,都是让学生能够达标。”许亚中说。

  □实习生丁力本报记者罗敏

  编辑: 尹茹 返回合肥在线首页

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