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2016年安徽中考思想品德试卷评析

合肥在线  2016-06-16 07:00   稿源: 合肥在线

  合肥市第四十五中学 陆蒙

  2016年的安徽省中考思想品德试卷,从总体上看,与近几年中考一脉相承,以传递正能量,培养负责任的公民为主题,以社会主义核心价值观为引领,体现课程改革的新理念,紧扣课程标准和《2016年安徽省中考考试纲要》,同时立足国情省情,贴近学生生活实际,直击社会热点,体现安徽地方特色,透视新闻话题,引领价值导向。在保持常态化的基础上,又有不断的创新,重点考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力和创新意识。

  1.试题贴近学生生活,注重价值引领,彰显人文精神。

  今年中考命题依然遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,让学生“从生活中走进思想品德课、从思想品德课走进社会”,从而得到价值引领,真正理解和认识健康成长和全面发展的内涵。例如第8、9题考到的“失职监护人”;第13题考到的“学校劳动实践活动、社区消防演练”;第15题的情景三考查了作为消费者所享有的合法权益等,引导青少年增强法律意识,学法用法。试卷在道德引领方面的着力点比较多,如第10题“六尺巷”讲的“宽容”、第12题总书记寄语做“心中有阳光、脚下有力量”的青年,第14题“与父母发生矛盾时的解决方法”;第15题“对于老师的批评,我们应采取的正确态度”等。

  2.立足安徽省情,感受家乡巨变,激发学生热爱家乡建设家乡的热情。

  试卷第6题选材“首届安徽省美德少年”许龙宇的故事;第16题以“建设美好安徽,增强人民获得感”为主题,分别从经济硕果、文化盛宴、政治民主三个方面介绍安徽近年来的发展成就。此类本土特色的试题,引导学生关注家乡发展,感受家乡巨变,激发学生热爱家乡建设家乡的热情。同时,也考查了学生分析理解有效整合综合评价的能力。

  3.坚持能力立意,侧重能力考察。

  通览全套试题,凸显考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。例如第16题第一小题“分析图表,概括成就”、第17题第一小问“拟出采访提纲”等等,通过这些题目既考察了学生对知识的整合、运用能力,避免单一知识的死记硬背,又体现了“题在书外、理在书中”的道理。

  4.试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题,具有强烈的时代感和教育意义。

  突出社会热点,聚焦社会问题,关注现实生活,是思品学科的灵魂,也是近年来,中考试题选材方面的总体趋势。今年涉及的时政热点和社会热点有:“两学一做”、“供给侧改革”、“屠呦呦获奖”、“人民币入‘篮’”、“安徽美德少年”、“反家暴法”、“总书记安徽行”、“落实‘五大发展理念’”等等;这些内容,比较典型地反映了时代的主旋律。充分体现了思品学科的“思想性、人文性、实践性、综合性”的课程性质。

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