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揭开六中高三语文组师资背后的秘密

合肥在线  2016-06-28 23:15   稿源: 合肥在线

 合肥在线讯(记者 王晓峰 实习生 王晓悦) 随着2016年安徽高考成绩的放榜,合肥多所重点高中陆续晒出各自的高考“成绩单”,无论是600分以上尖子生,还是本科达线率,都“一个比一个牛”。其中,合肥六中今年一本达线总人数达1177人,简直逆天!日前,记者来到合肥六中采访了高三语文教研组组长刘素老师,让她告诉大家,为何合肥六中今年能晒出“最牛成绩单”。

高三语文组去外地开展教研活动
高三语文组去外地开展教研活动

  资源共享彰显团队默契

  据了解,合肥六中高三语文教研组共有17位老师,其中1位还是省特级教师,值得一提的是有3位90后老师,都是第一次带高三,虽然年纪轻轻但教学能力非常强,这是合肥六中最年轻的语文教研组。

  “三年下来,我感觉我们团队每个老师的团队意识都特别强,比如在作文教学中,每次两个老师一组从命题,通过批改学生作文进行理解分析和归纳,所有老师集体讨论,最终形成最适合的教学设计,形成了集体备课的良好氛围,所以每个班的的教学方式、教学内容都基本一致。”刘素老师告诉记者,从对备课和对高考的研究等各个方面来说,从周测试卷的制定、资料的网上搜集,大家都资源共享,彰显了这个团队的团结和默契。

  “高三阶段,我们利用在周测前半个小时阅读优秀作文,并把写得好的作文印发给学生。利用周测对作文进行化整为零的训练,比如作文的审题立意、开头、素材的运用。包括背诵默写,这次安徽第一次用全国卷,第一次遇到情景默写,所以都由老师自己命题。在这个方面,我们团队协作精神特别好,从高一到高三的每次联考中,联考平均分多次高于安徽省其他名校,多位合肥六中的学生在语文报杯作文大奖赛中获得奖项,这是对我们最好的激励。”而刘素老师所带的班级此次高考全部达到一本线,近一半人600分以上。

年轻教师成为六中教学的“主力军”
年轻教师成为六中教学的“主力军”

  十分注重年轻老师培养

  在教研方面,合肥六中非常注重年轻老师培养,在常规教学中要求严格,每周都要需要开教研会,每周的教研有明确的主题,制定出一整套教学制度,为年轻老师提供展示自我的平台。

  “我们学校会经常邀请专家来为老师们讲课,有时我们也会出去学习。同时,明确教研活动流程,上公开课时,让年轻老师多听老教师授课‘取经’,这样可以更快地促进年轻教师的成长。”刘素老师说,现在办公室的教学氛围十分浓厚,“平时大家很少闲聊,一有空就聚在一起交流经验,彼此取长补短,共同进步。”

  今年安徽第一次用全国卷,刘素老师认为,从试卷结构来看与以往的安徽卷大体相同,由前面的客观题和后面的第二卷的表达组成,略有不同的是全国卷的大阅读有选做。“全国卷出题角度更加灵活,要求学生充分理解文章。安徽卷的常规技巧性多一点、有章可循,全国卷更活一点。”

  此外,刘老师表示,在古文上全国卷的题型也不一样。“多项选择题、古文断句题、古代文化常识题在安徽卷中未曾出现,在今后的古文教学中,我们要更加注意学生文化常识的积累,情景默写要求我们从高一调整教学,帮助学生充分理解古诗词。”

  刘素坦言,今年高考对于老师和学生冲击最大的还是作文。“今年的漫画作文,其实也是材料作文,今年作文需要我们读懂漫画并抓住画面内容、联系现实,明确角度立意。在今后的教学中,我们也要更加注重培养学生在写作方面的能力,扬长补短。”

 

  编辑: 王晓峰 返回合肥在线首页
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