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合肥一小学探索小学生“分层评价”

老师、同学、家长给评价,小学生还可以自我打分
合肥在线  2016-11-05 01:15   稿源: 合肥在线-合肥晚报

  “上课是否认真听课”、“作业是否认真完成”、“列队能否做到快静齐”……从本学期开始,合肥市胜利路小学开始在5个班级推广“分层评价”方式,除了老师、家长可以给学生打分,小学生自己甚至是同学们都可以给这学期的表现打分。

  昨天上午,在胜利路小学二年级(3)班的课堂上,全班40多名学生人手一张“学生自评表”,正在给自己本学期的表现打分。

  这张自评表一共分为20个打分项,涉及到课堂态度、课下习惯、平时表现、环境卫生等多个方面,通过班级的“小小督导员”监督每位同学的表现,老师们指导学生自己给自己打分。

  胜利路小学校长黄祖荣介绍,从本学期开始,全校选了5个班试点这种“分层评价”体系,每学期末,孩子们拿到的不再是只有冷冰冰科目成绩的成绩单,而是多维度的“评价表”。

  除了“学生自评表”,学校对这些试点班级学生的评价,还有“班级评价表”、“家长评价表”等5个方面,通过老师、同学、家长甚至是隔壁班级对学生进行多维度、多角度的评价。

  “以前我们评价一个学生好不好,可能只有成绩作依据,现在能一目了然了解每个学生的优缺点,比如,是否有创新力、活动能力强不强等。”

  在黄祖荣看来,这种多元化的激励措施目的在于培养学生的综合素质,促进学生身心健康和识知能力甚至是情感价值观的和谐发展。

  值得一提的是,这种方式也得到了不少家长的“点赞”,“以前自己只关注孩子的成绩,现在通过这个评价表能清楚看到孩子在校的表现,不仅仅是成绩方面的薄弱项,还有遵守纪律、尊老爱幼、甚至是创新力、实践能力方面的问题。”宋女士说道。

  下学期开始,这种“分层评价”将从该校5个试点班覆盖到全校900名学生中。

  合肥晚报合肥都市网记者黎静

  编辑: 尹茹 返回合肥在线首页
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